为贯彻落实学校关于进一步加强学生早读工作的总要求，调动学生早读的积极性和主动性，在学生中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，以早读促进学风建设，结合我院实际，特制定2013级新生早读工作方案。
一、指导思想及工作目标
早读活动是高校育人工作的组成部分，是一项贯穿人才培养过程的教育内容，不仅有利于锻炼学生坚强的意志品质，而且有利于学生养成良好的生活习惯，有利于学校形成和促进良好的校风和学风，有利于校园文化的促进和发展，我院师生要高度重视早读工作。加强教育引导，让学生明白早读的重要性和意义；抓好学风建设工作，营造浓厚的学习氛围，实现“思想品德高尚、知识结构合理、实践能力较强、国际视野宽阔”的人才培养目标。
二、组织领导及工作机制
学院成立“早读”工作领导小组。成员如下：
组 长：黄小群
副组长： 唐丽峰
成员由全体指导教师、辅导员和小老师组成。
学生早读工作领导小组主要职责：
1．按照学校要求及时修订完善学院早读实施细则；
2．组织协调全院学生早读工作；
3．研究制定院学生早读工作的制度和措施；
4．对学生早读工作进行督导检查和指导；
5.对早读工作进行总结表彰；
6.对违反早读规定的学生进行相关处理。
在工作实践中，努力建立一个行之有效的管理体系，纵向形成“组长、副组长——指导教师——辅导员——小老师、级委、班委”的管理链。对于工作方案等，逐步实施并完善制度，实施过程中要充分发挥学生干部的模范带头及监督作用，严格执行学院的早读制度。同时，由组长、副组长把关，从宏观上调控工作过程的正确运作；对于日常的管理工作，则由指导教师和辅导员任严格落实学院的工作安排，学院安排辅导员每日检查早读情况，指导教师每周至少检查一次所负责班级的早读情况。另外，辅导员要将检查的结果及时报送学生处。通过系统管理，保证早读工作实效、高效地运作。
三、实施范围
我院全体2013级本科学生。
四、实施时间及形式
时间：第6周至第17周的周一至周五早上7：30—8：10。
地点：国际学院。
形式：学生早读内容以口语训练为主，由学院选拔高年级学生担任口语训练小老师，在指导教师的指导下有序进行。形式不拘一格，可采取分组训练、主题演讲等。
五、工作要求
1.早读学生应在7:30之前到达指定地点参加早读。
2.学院实行早读专人负责制，辅导员负责统筹安排全院早读工作。
3.学院实行早读纪律检查制度，纪检组成员由纪检委员和学生干部组成，负责对全院学生早读情况进行检查。
4.纪检组将每天的检查情况上报至辅导员处，辅导员对每天违纪情况在学院范围内进行通报、批评。
5.辅导员每周五对纪律检查结果进行汇总，并在学院网站早读专栏进行公布。
6.辅导员将每月的学生早读情况汇总后上报至学院早读领导小组，学院早读领导小组根据本月的早读实际情况进行总结。
7.辅导员要根据学院早读情况不定期向学生处汇报情况。
六.奖惩状况
奖惩按照《华南师范大学增城学院学生手册》执行。
 
 
 
                                        华南师范大学增城学院国际学院
                                             二零一三年十月九日