4月25日，由英国文化教育协会主办的“英语测评工作坊”在广西南宁市举行，国际学院语言教学团队蒙巧、张建秀两位教师参加了此次工作坊学习，与来自各高校、教育测评机构的100余名教师齐聚一堂，共同学习探讨国际化和标准化的语言测试新模式。

 　　英国文化教育协会华南部的陈雅文老师详细介绍了普思测试的目的、框架以及适用范围。普思考试是英国文化教育协会开发的一种创新型现代化国际英语测试系统（Aptis，机考），通过独立操作系统、评分系统、 成绩描述等，面向院校、机构提供英语口语及综合能力测评方案，既与雅思等级测试、《欧洲语言共同参考框架》（CEFR）等级对接，又与中国英语能力等级量表（CSE）对接的考试。2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果，标志着中国英语语言能力标准与国际考试接轨，中英在教育领域的合作进入新阶段。山东外国语职业学院国际交流学院副院长石昕老师分享了其学院采用普思第三方测试系统在教学改革中的成功案例。据悉，山东外国语职业学院采用普思测试作为新生大学英语入学语言分班教学、雅思精英班选拔、毕业生语言能力水平检测的有效工具。2018年9月5～6日，该校在短短1天半时间内高效完成全校3000多名新生的入学语言成绩测试（包括听、说、读、写及词汇&语法五个模块），在48小时内初步完成成绩统计，1周内形成3000多名学生的语言成绩综合分析报告，有效解决了主观评分、评分标准不一等问题，提高了语言测试的公平性、准确性与有效性。同时，该校也用普思测试系统（教师版）来作为衡量教师是否具备全英教学能力、双语教学能力考核的主要依据。 

　　会上，英国文化教育协会英语测评专家对普思的概括、细节等进行深入解读，并对现场参会老师的提问进行了详细的解答。参会教师纷纷表示，本次活动收获颇丰，通过专家介绍与成功案例分享，教师们进一步意识到教学改革不仅在内容形式、教学模式上突破，在教学评估、检测与测试方法上也应不断与时俱进，为我院教学改革、信息化建设产生积极的启示作用。