为帮助新教师快速适应教学岗位、提升综合教学能力和职业素养，根据《广州商学院新教师教学导师制管理暂行办法》（广商人字〔2019〕6号）文件精神及本学期教学工作安排，12月18日下午，国际学院在国际楼507、508、509教室组织开展了2025-2026学年第一学期新教师教学能力考核工作。本次考核共有19名新教师参加，由院级督导、教研室主任和骨干教师组成的9人评委组进行评议。国际学院分管教学副院长杨粤青到各考核现场进行了巡查。

考核工作启动前，学院考核工作小组周密部署、细致安排，通过发布正式通知、明确分组名单、提前收集试讲材料等方式，确保各项工作有序推进。考核当天，新教师依次进行限时15分钟的现场试讲，内容选自本学期所授课程的知识单元，完整呈现了课程导入、内容讲授、互动设计、课堂小结等教学环节。

试讲过程中，教师们展现出良好的教学基本功与专业素养。大家精神饱满、教态自然、表达清晰，能熟练运用多媒体课件等教学辅助工具，并注重将启发式、案例式等多元教学方法融入课堂设计。虽然是无生试讲，但多数教师通过语言引导、问题预设和活动构思，体现了“以学生为中心”的教学理念，展现出对教学内容的深入理解与对课堂节奏的有效把控。

评委组严格依照《广州商学院新教师课堂教学试讲考核评价表》的标准，从教学基本功、教学内容、教学设计、教学方法、教学效果五个维度，对每位教师的试讲表现进行了细致的评议与量化评分。考核结束后，各组评委分别围绕教学环节优化、课堂互动设计、板书与课件整合等方向，提出了具体而中肯的改进建议。参评教师认真聆听、详细记录，并与评委们展开了积极深入的交流与讨论。

本次考核工作组织有序、程序规范、评价客观，既检验了新教师在导师指导下的学习成效，也为其提供了展示、交流与反思的平台。国际学院将以此次考核为契机，进一步完善“导师制”培养模式，持续加强对新教师的过程性指导与教学支持，夯实其教学基本功底，并充分发挥骨干教师“传帮带”作用，为学院师资队伍建设与教学质量持续提升注入动能。

第一组考核现场

第二组考核现场

第三组考核现场

现场点评（一）

现场点评（二）