“科研 -- 高校教师的立身之本，高校的竞争核心” --- 国际学院新教师培训 （二）
日期:2020-10-23 | 点击量:
2020年10月22日下午，国际学院开展了本学期新教师培训第二期------教师科研规划指导讲座。本次会议由本院金大勇教授主讲，麦楚林主持，国际学院全体新教师参与会议。
以大学教师职业的本质开篇，金教授坦率地向各位新老师表明高校教师职业的艰难性，竞争的激烈性和残酷性，提醒各位新老师不要贪图安逸，要有强烈的危机意识。基于自身丰富的高校从教和科研经验，金教授指出高校教师与中小学教师的明显区别在于高校教师除了教学之外，有更重要，更艰巨，并且也可能是最重要的任务，即科研。他指出，我们应该把更多的重心放在科研能力的发展上，从现在就要进行努力。因为对于高校教师来说，科研能力是对于个人能否站稳，扎根于学术界，高校圈的立身之本，也是提升学校知名度与实力的核心竞争力。
紧接着金教授向各位新老师介绍了大学教师的职业晋升之路，这是一条充满挑战的、漫长的职业旅程。金教授以其最为熟悉的美国高校教育状况以及台湾高校的教育状况为例，根据在美国求学时当时的教育状况，以及其初从业时台湾的高校教育状态，对高校教师职业发展的标准进行了剖析。再次强调各位老师要做好心理准备迎接挑战，扎扎实实的提升自己科研的能力。
在讲座中，金教授以科研的本质为出发点，将科研文章的撰写和构思与房子的建构进行类比，形象、系统的向我们介绍了一篇内容优秀的，结构完整，方法明确的论文应该是如何构建的。他将房屋中砖石、钢筋水泥、钢骨比喻为科研文章理论的模型，大家需要考虑清楚是采用既有的理论模型（Existing model），还是将新的元素加入已有的模型之中（Implant）抑或是自己创建全新的模型（New model）。房子的外形设计就如科研的研究方法。而科研文章的包装，即如何装修房子，如何讲述故事则为重中之重，各位教师需要思考是数据（Data）为所长，还是理论（Theory）抑或是还是其他为所长这样一个值得深思的问题。