8月4日至5日，国际学院教师赖敏洁、张玉婷在线参加由中国高等教育学会指导、中国高等教育培训中心主办的“AI赋能高校智慧课程建设与专业转型升级暨教师智能素养能力跃升研讨会”。本次研讨会旨在深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育部等五部门联合印发的《“人工智能+教育”行动计划》相关要求，推进人工智能赋能教育教学，提升广大教师的智能素养与教学创新能力。

本次研讨会特邀多位知名专家授课，围绕智慧课程建设、专业转型升级与教师智能素养提升等议题展开系统讲授与深入交流。

研讨会首场由华中师范大学杨九民教授主讲，主题为“智慧课程建设与教学改革”。杨教授从“教学有法、教无定法、贵在得法”的辩证关系切入，深刻阐释了教学的科学性、差异化实施与以学生发展为中心的育人理念，剖析了AI时代教师专业发展的路径。他进一步指出，课程建设应超越传统知识、能力、素质目标的模糊界定，以核心素养为导向重构课程目标，为智慧课程创新设计提供了清晰的方法论指引。

第二场由上海交通大学朱燕民教授主讲。朱教授系统分析了AI技术从语言大模型向世界大模型演进的宏观趋势及其对就业结构与高等教育形态的深远影响，归纳了AI赋能教育的四大机遇与五大核心挑战，提出了AI时代师生核心素养的重构模型，并详细介绍了上海交通大学在专业重构、课程升级、教学平台建设与教师培训体系等方面的改革实践，提供了可借鉴样本。

第三场由北京大学陈江教授主讲，主题为“AI赋能教学全流程提质增效”。陈教授聚焦教学实操，现场演示了利用AI快速生成思维导图并配合PPT动画实现动态展示的技巧，分享了“教师主导、AI辅助”的课堂互动模式，以及PPT生成、文生图进阶应用、语音合成等实用技能，覆盖备课至课后复盘的教学全流程，切实提升了一线教师运用AI工具的动手能力。

第四场由复旦大学蒋玉龙教授主讲。蒋教授解读了国家课程建设向AI赋能转型背景下的智慧课程内涵与认定标准，强调AI的有效应用必须建立在高质量数字资源与知识图谱建设之上。他提出教师应重塑角色，通过AI助教破解翻转课堂难题，推动混合式教学走向深入。

为期两天的研讨内容兼具理论高度与实践深度，参会教师系统学习了智慧课程建设的政策导向、核心素养重构、AI教学工具应用与混合式教学改革路径。赖敏洁、张玉婷两位教师表示，将把培训所学转化为教学实践，在教研室内部开展分享交流，积极探索AI技术与课程建设的深度融合，推动教学理念更新与教学模式创新。

今后，我院将持续加大对教师智能素养提升的支持力度，鼓励更多教师参与高水平教学培训，搭建多样化的学习交流平台，以人工智能赋能教育教学改革，助力学校教育教学高质量发展。

赖敏洁老师参加线上会议现场

张玉婷老师参加线上会议现场