编撰雅思教材，以科研促教学——国际学院科研所召开科研讨论会议
日期:2016-11-21 | 点击量:
为了将教学实践转化成理论，从而更好地提高教学效果，2016年11月17日，国际学院科研所召开了科研讨论会议，主要讨论雅思教材的编撰问题。科研所所长李国庆教授主持开展了此次会议，国际学院全体语言教师出席了本次会议。
李国庆教授指出，我院教师讲授雅思知识多年，教学经验丰富，建议各科教师组队合作，按照雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作进行分类，根据自己的多年教学经验，总结归纳雅思考试备考中的基础训练，以及雅思考试的解题思路和应试技巧等，编撰出一套有特色、有亮点、有水平的雅思系列教材，从而提高我院的语言教学水平，帮助更多学生通过雅思考试。
李国庆教授建议，为了方便不同英语水平的学生使用，教材可按照不同题型、不同题材、进行分类编写，所选材料在难度上应有所区分，从而让学生有针对性地进行学习。比如，雅思阅读教材可进行两种分类，先按照不同题型进行分类，主要帮助学生熟悉题型特点，把握做题技巧；然后再按照不同题材进行分类，总结归纳出同类题材的文章特点、高频词汇、和句式结构等，让学生更有针对性地解决问题。又如，雅思口语教材可结合近年来新增的口语话题，重新进行分类，并为满足不同英语水平学生的需求，着重将参考答案进行分层练习，如高级词汇和句式（8分以上），特色词汇和句式（7-8分），高频小词（7分），普通词汇和句式（6分左右）等，帮助学生了解各类话题、熟悉答题技巧，更有目标地进行口语练习。
除此之外，此次教材编撰工作还得到了学院董事会和仲铭锦院长的大力支持，李国庆教授鼓励所有参会教师积极参与到教材编撰工作中去，以科研促教学，带动教学发展，提高教学水平。在座教师深受启发，并根据李国庆教授的建议着手样章的编撰工作。
李国庆教授指出，我院教师讲授雅思知识多年，教学经验丰富，建议各科教师组队合作，按照雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作进行分类，根据自己的多年教学经验，总结归纳雅思考试备考中的基础训练，以及雅思考试的解题思路和应试技巧等，编撰出一套有特色、有亮点、有水平的雅思系列教材，从而提高我院的语言教学水平，帮助更多学生通过雅思考试。
李国庆教授建议，为了方便不同英语水平的学生使用，教材可按照不同题型、不同题材、进行分类编写，所选材料在难度上应有所区分，从而让学生有针对性地进行学习。比如，雅思阅读教材可进行两种分类，先按照不同题型进行分类，主要帮助学生熟悉题型特点，把握做题技巧；然后再按照不同题材进行分类，总结归纳出同类题材的文章特点、高频词汇、和句式结构等，让学生更有针对性地解决问题。又如，雅思口语教材可结合近年来新增的口语话题，重新进行分类，并为满足不同英语水平学生的需求，着重将参考答案进行分层练习，如高级词汇和句式（8分以上），特色词汇和句式（7-8分），高频小词（7分），普通词汇和句式（6分左右）等，帮助学生了解各类话题、熟悉答题技巧，更有目标地进行口语练习。
除此之外，此次教材编撰工作还得到了学院董事会和仲铭锦院长的大力支持，李国庆教授鼓励所有参会教师积极参与到教材编撰工作中去，以科研促教学，带动教学发展，提高教学水平。在座教师深受启发，并根据李国庆教授的建议着手样章的编撰工作。